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班级经营是一种科学，同时也是一种艺术。在班级经营过程中，需要通过科学的研究才能有系统地运用各种方法与技术，以收到良好的效果，所以它是一种科学。班级经营的最终目的，在于预定目标的达成，使教育活动达到真、善、美的境界，所以它是一种艺术。班级经营的主要内涵包括行政经营、班级环境经营、课程与教学经营、学生偏差行为的处理、学生常规经营、班级气氛经营、班级时间管理、信息处理等层面，在处理班级经营事务时要考虑学校与社区的历史与发展，这样做才是科学的管理。