【摘 要】
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本文通过逻辑分析法、文献资料法等方法,分析武术对中小学生的发展不仅仅只存在“武”的一面,还有“术”的智慧和几千年来民族文化的积淀,在武术发展中只注重“武”的发展却没有注重“术”的方法和武术中蕴含的优秀民族传统文化,实则是武术价值的一种流失。本文阐述武术对于学生在德、智、体、美等各方面的作用,说明武术不仅仅是身体运动,而是一门综合性的教育载体,对学生全面发展有着指导性作用,突出武术内涵在学生成长中的价值,让当代学生能够“武”的智慧,才能更好地显示出中国武术的教育价值和动能。
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本文通过逻辑分析法、文献资料法等方法,分析武术对中小学生的发展不仅仅只存在“武”的一面,还有“术”的智慧和几千年来民族文化的积淀,在武术发展中只注重“武”的发展却没有注重“术”的方法和武术中蕴含的优秀民族传统文化,实则是武术价值的一种流失。本文阐述武术对于学生在德、智、体、美等各方面的作用,说明武术不仅仅是身体运动,而是一门综合性的教育载体,对学生全面发展有着指导性作用,突出武术内涵在学生成长中的价值,让当代学生能够“武”的智慧,才能更好地显示出中国武术的教育价值和动能。
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