论文部分内容阅读
三读读题法可以帮助小学生更好的理解数学应用题中的隐形条件和数量关系,最终达到正确解题的目的,有利于快速形成解题的思路.本文主要研究了当前小学生在数学应用题读题过程中出现了哪些问题,尝试着应用三读读题法去解决,提出了相关解决问题的策略,希望能够具有一定的借鉴意义.
小学数学应用题读题存在的问题及三读读题法的解决策略
【摘 要】
：
三读读题法可以帮助小学生更好的理解数学应用题中的隐形条件和数量关系,最终达到正确解题的目的,有利于快速形成解题的思路.本文主要研究了当前小学生在数学应用题读题过程
【机 构】
：
印江县第三小学 贵州 铜仁 555200
【出 处】
：
文渊（中学版）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
从某种角度上看,学生想要学好语文,必须要过作文关.为了培养学生的语文素养,提高学生的语文能力,教师必须要在作文教学中渗透生活化元素,不断拉近学生与学习的距离,从而激发
随着教育改革的不断进步学生的核心素养越来越被重视,当今教育的最重要目的就是学生核心素养的培养.由于小学是学生接触英语的初级阶段,教师可以利用新兴的教学手段培养小学
随着时代不断进步,这要求学校为国家培养出更多优秀的人才,于是教育部开始对我国教育体系进行改革,这使高中化学新课标也提出了新要求.教师在高中化学教学阶段不仅要丰富学生
新课程改革的开展让教师开始反思自身教学,找出其不完善之处.并且,为今后教育教学工作的落实指明了方向.特别是对于农村小学教育来说,意义重大.然而,在农村地区,其教育教学理
自闭症学生在社会交往方面存在质的缺陷,表现出行为常常不符合一般社交场合中的礼仪规范,对他们进行文明礼仪教育非常必要.本文从礼仪教育的环境创设、榜样引领、学科渗透、
在时代不断进步的过程中教育事业迎来更高的挑战,现阶段,人们对高中地理课程教学更加重视.核心素养是新课程改革下的重点内容,为针对核心素质教育,需要地理教师及时改变教学
国学经典是我国民族文化教育精神的一个庞大载体,是我们民族生存的根基,也是我们民族精神的纽带.我们把“诵读经典,传承文明”活动作为学校德育建设和语文教学的内容,旨在弘
初中语文教学中,阅读与写作常常呈现分离的局面.学生的阅读通常在课堂上的课文解析环节由老师带领实现,而写作则依赖学校单独设置的写作课程来完成.这样就会使两个相辅相成的
俗话说,“兴趣是最好的老师”.小学生通过形象思维学习数学.在这个重要的基础时代,小学生必须对数学感兴趣,积极参与数学课堂,将数学知识应用到实际问题中.如何提高小学数学
在初中数学课堂教学过程中运用小组合作学习,意在通过对教学内容展开共同交流和探究,提高学生的自主学习意识和严谨的数学思维,促进学生发现问题、解决问题的能力,培养学生形