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当下小学生喜欢读什么样的课文、喜欢什么样的人物?这是我非常感兴趣的问题.了解学生这一喜好,不管是对阅读教学,还是对推荐课外读物,都大有裨益.因为只有懂学生,才能懂语文教育.rn利用承担试教统编教材六(上)任务的机会,我对4所学校7个班的325名六年级学生作了“最喜欢的10课”和“最喜欢的单元”的问卷调查,结果令人欣慰,引发思考.