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随着社会的发展和基础教育课程改革的不断深入,加强青少年思想品德教育为学科教学中的德育研究提出了新的要求,“根据学科自身特点,紧密结合课程内容,充分利用各学科教学中的德育因素,潜移默化地在学科教学中渗透德育,使德育与学科内容有机结合,与学生的成长需要有机结合,在学科教学中引导学生形成符合社会规范的积极情感、态度和价值观”。