我至今也没有养成记笔记的习惯。尽管如此，我依然很怀念那段时光，怀念那个为了一个小小的、单纯的愿望，奋斗了那么久的我。
　　 一直都不喜欢记课堂笔记，或许是因为自己写字速度太慢，老是跟不上节奏;或许是觉得记笔记太过拘束，而且会忽略老师讲的一些有趣的内容。但在那个其实无需记笔记的小学时代，我曾不间断地记了一个学期的课堂笔记。
　　 三年级第一学期某天上课时，我的同桌突然开始呕吐，他被别的同学扶走，又有同学主动拿来拖把清理地板。我只是在一旁看着，没插上手。
　　 那不是他第一次呕吐，前一次是在餐厅，再往前一次也是在课堂上。不过这次有点不同，他第二天就没有再来上课了。
　　 我觉得自己必须为他做点什么。于是，从那一天开始，我上课时笔不再离手。也许有一天他会回到学校，到那时，他该如何面对落下的课？只要我把老师上课时说的写的都记下来，等他来了就可以复述给他听。
　　 老师发现了我的举动，当着全班的面表扬了我，于是全班掀起了一阵“记笔记热潮”。老师还问我，是怎么想到的。
　　 “因为我想帮助别人。”
　　 可我最终还是什么都没有帮成。期中过去了，期末过去了，新学期又开始了，他始终没有再回来。他休学一年，重读三年级。那一个学期的笔记，最终成了无法送出去的礼物。