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从对西藏509名在职教师的调查显示:西藏中小学教师职业幸福感总体上不低,但随着年龄的增长表现出降低的趋势。另外发现:西藏中小学教师职业成就追求不强;社会地位不高;工作报酬对教师职业幸福感有一定的消极作用等。本文就这些问题进行了探讨,研究并提出了相应建议。
西藏中小学教师职业幸福感研究
【摘 要】
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从对西藏509名在职教师的调查显示:西藏中小学教师职业幸福感总体上不低,但随着年龄的增长表现出降低的趋势。另外发现:西藏中小学教师职业成就追求不强;社会地位不高;工作报
【机 构】
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西藏民族大学教育学院,西藏林芝市米林县教育局,西藏日喀则江孜县闵行中学
【出 处】
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西藏教育
【发表日期】
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2018年12期
【基金项目】
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西藏自治区教育科学“十三五”规划2016年度课题一般项目“西藏中小学教师职业幸福感研究(项目批准号:XZJKY31650)部分成果”
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