论文部分内容阅读
学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。在每一个教学环节上都应让学生唱主角,使学生真正成为学习的主体。
浅谈如何在实践活动中培养学生探究能力
【摘 要】
：
学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。在每一个教学环节上都应让学生唱主角,使学生真正成为学习的主体。
【机 构】
：
河北省邱县香城固乡中心校
【出 处】
：
中国科教创新导刊
【发表日期】
：
2009年18期
其他文献
《机械制造基础》理论教学和实践教学是教学过程中的两个重要环节,实践教学是基础,理论教学是延伸和拓展,在《机械制造基础》过程中采用理论教学和实践教学相结合的教学方法,
从优化课程教学内容、改进教学方法及构建多种形式的实践平台等三个方面来阐述数字信号处理课程教学改革的主体内容。目的在于形成数字信号处理课程的创新教学模式,促进教学
银行效率是指银行在业务活动中投入与产出的对比关系。当前,对银行效率的定量研究大都偏好使用一些常规的财务会计指标,无法全面反映银行的投入产出关系。本文利用数据包络分
为使资源化产品定价有序合理化,以单一制造商为研究对象,在需求不确定环境下,对汽车零部件新产品、再制造产品和再利用产品的联合定价决策进行了研究。首先基于新产品、再制
小于赞金矿床是一个受火山机构控制的浅成低温热液型金矿床,矿脉围绕火山机构的断裂构造系统分布。通过地质、物化探、槽探、钻探工程等方法和手段的调查评价预测该矿规模达
本文对美国金融危机发生的深层次原因进行了剖析,认为美国金融危机产生的主要原因是其奉行自由市场经济理论、私人至于银行目标与国家目标方向不一致性、消费观念和消费模式
乌克尔铁矿位于塔里木盆地南缘铁克里克断隆上，矿体产于古元古界喀拉喀什岩群a岩组中，呈似层状产出，以贫矿为主。铁矿的形成主要受地层、变形—变质等因素控制，成因类型为沉积变
FHC China 2006——“第十届中国国际食品、饮料．酒店．餐饮、烘焙、零售设备供应及服务展览”将于2006年11月30日-12月2日在上海新国际博览中心·浦东盛大开幕。与FHC中国2