【摘 要】
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信息技术2.0时代彻底改变了教育的面貌:它以智能化、大数据为特征,通过快速更迭的技术手段,在教育研究的主题和现实世界间建立更强的联系,它改变了原有认知方式和教学动态过程,创造了以计算机为中介的人机交互式教学。高校英语教师借助互联网平台和丰富的数字资源手段,要发展成为智慧语言教学的决策者和研究者、数字资源的开发者和整合者、语言数据思维的促学者。培养信息素养、坚持跨学科学习是"教育信息化2.0"时代高
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信息技术2.0时代彻底改变了教育的面貌:它以智能化、大数据为特征,通过快速更迭的技术手段,在教育研究的主题和现实世界间建立更强的联系,它改变了原有认知方式和教学动态过程,创造了以计算机为中介的人机交互式教学。高校英语教师借助互联网平台和丰富的数字资源手段,要发展成为智慧语言教学的决策者和研究者、数字资源的开发者和整合者、语言数据思维的促学者。培养信息素养、坚持跨学科学习是"教育信息化2.0"时代高校英语教师角色转型和职业发展的方向。
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网络金融的发展覆盖结算支付、信贷融资、货币流通、销售渠道和信息服务等多个领域,迅速实现线上商业模式的成熟。网络贷款因申请门槛低、快捷等受众多高校大学生热捧,然而校园网络贷款的发展带来更多的是负面影响,文章通过对校园网贷的现状和原因进行分析,并有针对性的提出研究对策。以期帮助大学生树立正确使用校园网贷的行为意识。
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全面抗战以前,中国共产党领导的根据地往往被国民党妖魔化。在国民党所描述的语境之下,不仅共产党员被认为是"共产共妻、杀人如麻的暴徒",而且其所在的根据地也因所受"匪患"深浅的不同分别被称为"匪区""半匪区"和"安全区"。而自从全面抗战爆发以后,尤其在林伯渠担任陕甘宁边区政府主席之后,整个根据地发生了焕然一新的变化。短短几年时间,边区群众和外界纷纷将其视为"模范之边区""革命之圣地",同时其模范
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