【摘 要】
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实践检视：家庭扩展教育投入异化倾向的表现1．扩展投资本为子女幸福却令其压力颇大家庭为子女教育投资，从父母最真切的初衷来讲是想让子女生活得幸福快乐。父母对子女的这种期盼，
【基金项目】
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教育部哲学社会科学重大课题攻关项目“我国教育改革和发展的社会支持系统研究”(12JZD046)成果之一
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实践检视：家庭扩展教育投入异化倾向的表现1．扩展投资本为子女幸福却令其压力颇大家庭为子女教育投资，从父母最真切的初衷来讲是想让子女生活得幸福快乐。父母对子女的这种期盼，体现在家庭对子女的教育投入上，父母希望通过增加教育投入来体现对子女成才的支持。家长们付出额外的资本作为助力子女成为“人上人”的基本条件，然而孩子们也付出了宝贵的时间，变成了小忙人。他们往往没有时间做自己想做的事，甚至不能理解这些活动的意义所在，在父母的安排下奔波于各类辅导班之间，这种压力，扼杀了孩子的积极性和学习乐趣。
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