【摘 要】
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<正> 有两位技校制图课教师,讲的课程同是“零件在投影面系中的位置和投影”。由于教学方法不同,取得的效果也不同。其中一位教师在指出不同形状零件的一组视图不会完全相同,
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<正> 有两位技校制图课教师,讲的课程同是“零件在投影面系中的位置和投影”。由于教学方法不同,取得的效果也不同。其中一位教师在指出不同形状零件的一组视图不会完全相同,但同一零件会不会出现不同的投影图这个问题时,首先从理论上讲了物体的三视图,然后按照正投影法在黑板上画出了物体的三面投影和三视图,企图通过在黑板上画的一个物体在投影面系中不同位置时投影的变化来说明所讲的内容。可是,老师讲得口干舌燥,学生心里还是不明白,看着黑板上横七竖八的投影线发呆。另一位教师,上课前先
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