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上初三时，我常常迟到。我的迟到与羊有关。每天上学时，我都先把羊从家里请出来，请到沟旁河堤上草儿丰茂的地方。羊在那儿静静地吃草，我在学校认真读书。
老师给我的评语是：“你成绩这么好，考上重点高中是十拿九稳的事，你不该把心思放在羊身上。”
我诉苦：“不喂羊，我考上高中后从哪里弄学费？”
后来，我的羊丢了，丢在河滩上，我一连找了两天也不见羊的影子。我哭成了泪人，为我那即将下崽的羊，为我那捉襟见肘的家。
羊丢了，我还是继续努力读书。7月，我如愿以偿地领到了重点高中的录取通知书。①看到背弯如弓的父母，我的心碎了。对这个穷家来说，1000多元的学费无疑是个天文数字。静夜，母亲痛苦地哀号起来。第二天，村里人踢破了我家的门槛，有送三元五元的，有送十元八元的。母亲枯皱的老脸笑成怒放的秋菊，背弯得更像张弓了。
麻叔也来了。麻叔已经40多岁了，枯黄脸上的麻子像烧饼上的芝麻一样密密麻麻，焦黄的头发却稀疏得像土墙上迎风乱摆的秋草一样屈指可数。因为脸上麻子多头发稀，虽然有一身蛮力，上山能打猎下河会捉鱼的麻叔40多岁了仍是光棍一条。上无老，中无妻，下无小，麻叔就抱着过一天少两晌的念头只求混个一日三餐。看到村中的瘸子从山外买回个媳妇，麻叔这才抖擞精神养了一大群羊，想把羊养大后卖了也从山外买个媳妇。
麻叔蹲在石礅上一支接一支地抽烟，母亲在一旁耐心陪着。后来，麻叔颤抖着手从贴身衣袋里摸出一沓皱巴巴的票子，扔下就走。
母亲撵到街上，将钱塞给麻叔：“孩子上学是需要钱，但不能花你买媳妇的钱。”
麻叔瓮声瓮气地说：“这钱本来就该是你们家的，我喂的羊中个头最大带着四只羊羔的大黑就是你们家的，我偷了你们家的羊。”
母亲笑道：“别骗我，我家的羊纯白色，大黑的毛是纯黑色，大黑怎会是我家的羊？”
麻叔颤着声说：“实话告诉你，我用灶灰将你家的羊染成了黑色。大嫂，咱村老几辈有在县城上学的吗？孩子考上学不容易，你就让他上吧！”
麻叔披着褂子大踏步走了，母亲仍握着钱呆愣愣地站着。
深夜，我们早已睡下了，突然传来了怯怯的敲门声，父亲开门一看，是村里的来彬。来彬勾着头蹲在地上，像个受审的犯人。父亲扔给来彬一支烟，来彬慌忙接住，点燃，烟把儿烧到嘴才将烟扔掉。来彬小声嗫嚅道：“大叔，你家的羊是我偷杀的，卖了80块钱，我给你送钱来了。”
站在一旁冷眼旁观的母亲说：“那是只母羊，怀了羊羔，你不该在芦苇荡里把它杀掉。”
来彬惊愕万分地问：“大婶，你全都知道？”
②母亲喟然一叹：“你家媳妇躺在床上治病需要钱，我知道了又能怎样？”
父老乡亲终于凑齐了我的学费。上路时，我泪水滂沱，不止一次地向前来送行的父老乡亲深深地鞠躬……
（顾振威/文，选自《小小说选刊》2010年第4期，有改动）
1.7月，“我”如愿以偿领到了重点高中的录取通知书，可母亲为何“痛苦地哀号起来”？
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2.麻叔究竟偷没偷羊？为什么？
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3.文中画线的句子采用了哪种描写方式？有何作用？
①看到背弯如弓的父母，我的心碎了。
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②母亲喟然一叹：“你家媳妇躺在床上治病需要钱，我知道了又能怎样？”
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4.小说用词准确、生动，请找出两例加以赏析。
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（江苏兴化市安丰镇育才学校裴礼年/设题）
【参考答案】
《母爱的颜色》阅读1.一位妈妈为使分辨能力不强的儿子能区分危险和安全，好好活着，把家中的电器用品和很多地方都涂上了红绿两种颜色，演绎了母爱的深沉。 2.插叙。高度概括了男孩家庭产生变故的主要原因，为后文叙述妈妈独撑家庭，以给电器等涂抹颜色的方式让孩子远离伤害的故事作了铺垫。3.议论。升华主题，深化情感，诠释母爱的内涵。4.作者以“母爱的颜色”为题，新颖夺目，激发读者的阅读兴趣；化抽象为具体，引领读者体悟母爱的内涵；在这篇文章中，母爱与颜色紧密相关，绿色代表安全和关爱，也象征着母爱，这个题目扣住了故事的核心内容。5.示例：母亲们不管自己处境多么艰难，不管孩子遭遇什么磨难，都会用尽自己的力量和智慧来疼爱和呵护他们，为他们的生命成长奉献一切。（答案意思对即可。要扣住两个孩子都遭遇不幸、两个母亲都精心呵护这个核心。）
《带着感激上路》阅读1.因为1000多元的学费对我们家来说简直是个天文数字，根本无法筹集，况且前些日子还丢失了即将下崽的羊。巨大的压力压得母亲“痛苦地哀号”。 2.麻叔没有偷羊。因为母亲知道是来彬偷杀了那只母羊。3.①外貌描写、心理描写。描写父母“如弓”的背，表现父母的辛劳。“我的心碎了”一方面是“我”为父母的艰辛心痛，另一方面是为自己因为没钱交学费要放弃上高中、放弃未来心痛。②对母亲的神态描写和语言描写。表现母亲对来彬被迫偷羊的同情，表现母亲的淳朴善良。 4.示例一：每天上学时，我都先把羊从家里请出来，请到沟旁河堤上草儿丰茂的地方。一个“请”字，表现了羊对“我”的重要性，“我”的未来就寄托在羊身上。示例二：麻叔颤抖着手从贴身衣袋里摸出一沓皱巴巴的票子，扔下就走。麻叔的钱来之不易，且早有打算。“颤抖”一词生动再现了麻叔掏钱时的激动和曾经有过的心理斗争，“一沓”则说明麻叔早有准备且钱数不少，表现了麻叔资助“我”读书的慷慨。
老师给我的评语是：“你成绩这么好，考上重点高中是十拿九稳的事，你不该把心思放在羊身上。”
我诉苦：“不喂羊，我考上高中后从哪里弄学费？”
后来，我的羊丢了，丢在河滩上，我一连找了两天也不见羊的影子。我哭成了泪人，为我那即将下崽的羊，为我那捉襟见肘的家。
羊丢了，我还是继续努力读书。7月，我如愿以偿地领到了重点高中的录取通知书。①看到背弯如弓的父母，我的心碎了。对这个穷家来说，1000多元的学费无疑是个天文数字。静夜，母亲痛苦地哀号起来。第二天，村里人踢破了我家的门槛，有送三元五元的，有送十元八元的。母亲枯皱的老脸笑成怒放的秋菊，背弯得更像张弓了。
麻叔也来了。麻叔已经40多岁了，枯黄脸上的麻子像烧饼上的芝麻一样密密麻麻，焦黄的头发却稀疏得像土墙上迎风乱摆的秋草一样屈指可数。因为脸上麻子多头发稀，虽然有一身蛮力，上山能打猎下河会捉鱼的麻叔40多岁了仍是光棍一条。上无老，中无妻，下无小，麻叔就抱着过一天少两晌的念头只求混个一日三餐。看到村中的瘸子从山外买回个媳妇，麻叔这才抖擞精神养了一大群羊，想把羊养大后卖了也从山外买个媳妇。
麻叔蹲在石礅上一支接一支地抽烟，母亲在一旁耐心陪着。后来，麻叔颤抖着手从贴身衣袋里摸出一沓皱巴巴的票子，扔下就走。
母亲撵到街上，将钱塞给麻叔：“孩子上学是需要钱，但不能花你买媳妇的钱。”
麻叔瓮声瓮气地说：“这钱本来就该是你们家的，我喂的羊中个头最大带着四只羊羔的大黑就是你们家的，我偷了你们家的羊。”
母亲笑道：“别骗我，我家的羊纯白色，大黑的毛是纯黑色，大黑怎会是我家的羊？”
麻叔颤着声说：“实话告诉你，我用灶灰将你家的羊染成了黑色。大嫂，咱村老几辈有在县城上学的吗？孩子考上学不容易，你就让他上吧！”
麻叔披着褂子大踏步走了，母亲仍握着钱呆愣愣地站着。
深夜，我们早已睡下了，突然传来了怯怯的敲门声，父亲开门一看，是村里的来彬。来彬勾着头蹲在地上，像个受审的犯人。父亲扔给来彬一支烟，来彬慌忙接住，点燃，烟把儿烧到嘴才将烟扔掉。来彬小声嗫嚅道：“大叔，你家的羊是我偷杀的，卖了80块钱，我给你送钱来了。”
站在一旁冷眼旁观的母亲说：“那是只母羊，怀了羊羔，你不该在芦苇荡里把它杀掉。”
来彬惊愕万分地问：“大婶，你全都知道？”
②母亲喟然一叹：“你家媳妇躺在床上治病需要钱，我知道了又能怎样？”
父老乡亲终于凑齐了我的学费。上路时，我泪水滂沱，不止一次地向前来送行的父老乡亲深深地鞠躬……
（顾振威/文，选自《小小说选刊》2010年第4期，有改动）
1.7月，“我”如愿以偿领到了重点高中的录取通知书，可母亲为何“痛苦地哀号起来”？
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2.麻叔究竟偷没偷羊？为什么？
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3.文中画线的句子采用了哪种描写方式？有何作用？
①看到背弯如弓的父母，我的心碎了。
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②母亲喟然一叹：“你家媳妇躺在床上治病需要钱，我知道了又能怎样？”
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4.小说用词准确、生动，请找出两例加以赏析。
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（江苏兴化市安丰镇育才学校裴礼年/设题）
【参考答案】
《母爱的颜色》阅读1.一位妈妈为使分辨能力不强的儿子能区分危险和安全，好好活着，把家中的电器用品和很多地方都涂上了红绿两种颜色，演绎了母爱的深沉。 2.插叙。高度概括了男孩家庭产生变故的主要原因，为后文叙述妈妈独撑家庭，以给电器等涂抹颜色的方式让孩子远离伤害的故事作了铺垫。3.议论。升华主题，深化情感，诠释母爱的内涵。4.作者以“母爱的颜色”为题，新颖夺目，激发读者的阅读兴趣；化抽象为具体，引领读者体悟母爱的内涵；在这篇文章中，母爱与颜色紧密相关，绿色代表安全和关爱，也象征着母爱，这个题目扣住了故事的核心内容。5.示例：母亲们不管自己处境多么艰难，不管孩子遭遇什么磨难，都会用尽自己的力量和智慧来疼爱和呵护他们，为他们的生命成长奉献一切。（答案意思对即可。要扣住两个孩子都遭遇不幸、两个母亲都精心呵护这个核心。）
《带着感激上路》阅读1.因为1000多元的学费对我们家来说简直是个天文数字，根本无法筹集，况且前些日子还丢失了即将下崽的羊。巨大的压力压得母亲“痛苦地哀号”。 2.麻叔没有偷羊。因为母亲知道是来彬偷杀了那只母羊。3.①外貌描写、心理描写。描写父母“如弓”的背，表现父母的辛劳。“我的心碎了”一方面是“我”为父母的艰辛心痛，另一方面是为自己因为没钱交学费要放弃上高中、放弃未来心痛。②对母亲的神态描写和语言描写。表现母亲对来彬被迫偷羊的同情，表现母亲的淳朴善良。 4.示例一：每天上学时，我都先把羊从家里请出来，请到沟旁河堤上草儿丰茂的地方。一个“请”字，表现了羊对“我”的重要性，“我”的未来就寄托在羊身上。示例二：麻叔颤抖着手从贴身衣袋里摸出一沓皱巴巴的票子，扔下就走。麻叔的钱来之不易，且早有打算。“颤抖”一词生动再现了麻叔掏钱时的激动和曾经有过的心理斗争，“一沓”则说明麻叔早有准备且钱数不少，表现了麻叔资助“我”读书的慷慨。