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从情绪体验的视角来探讨时间贫穷对高中生的影响，利用特里尔社会应激测试的变式来对时间贫穷进行操纵，采用正负情绪核检表对212名高中生进行问卷调查。结果表明：时间贫穷组高中生的负性情绪更多，正性情绪更少，与非时间贫穷组差异显著。
时间贫穷对高中生情绪体验的影响
【摘 要】
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从情绪体验的视角来探讨时间贫穷对高中生的影响，利用特里尔社会应激测试的变式来对时间贫穷进行操纵，采用正负情绪核检表对212名高中生进行问卷调查。结果表明：时间贫穷组高中
【机 构】
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山西大学教育科学学院
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2017年20期
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