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目的
探讨医护一体联合近亲属同步教育对高压氧(HBO)治疗患者依从性的影响。
方法选取2017年1－12月在长治医学院附属和济医院住院接受HBO治疗的患者80例，按教育方法不同分为对照组和观察组各40例，对照组采用常规教育模式，观察组采用医护一体联合近亲属同步教育。比较两组干预前后对HBO知识维度认知，干预后两组治疗依从性、临床疗效以及患者和近亲属满意度。
结果干预前，两组对HBO知识各维度得分差异均无统计学意义(均P>0.05)。干预后，观察组对HBO知识各维度得分均高于对照组，差异有统计学意义(t＝3.04、5.10、7.45、9.75、2.46、5.60、7.79、4.51、6.64、8.71，均P<0.01)；干预后观察组治疗依从性为97.5%(39/40)，高于对照组的52.5%(21/40)，观察组总有效率为95.5%(38/40)，明显高于对照组的77.5%(31/40)，两组差异均有统计学意义(χ2＝21.60、5.16，均P<0.01)；干预后观察组患者及近亲属满意度均高于对照组，两组差异有统计学意义(t＝13.67、2.73，均P<0.01)。
结论医护一体联合近亲属同步教育可提高HBO治疗患者的依从性及临床疗效，提升患者及近亲属的满意度。