【摘 要】
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中职师生关系是中等职业学校人际交往中的重要组成部分,师生关系的发展状况对双方有重要的影响。通过对收录在中国知网数据库中的737篇有关中职师生关系研究的论文(2000—201
【机 构】
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河北科技师范学院职教研究院,迁安职教中心
【基金项目】
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河北省社会科学发展项目“雄安新区共享型职业技能实训基地建设及管理机制研究”(编号:20200602061),河北省教育科学研究“十三五”规划项目“中职学校学生愉悦管理机制的探索与研究”(编号:JZY19230)
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中职师生关系是中等职业学校人际交往中的重要组成部分,师生关系的发展状况对双方有重要的影响。通过对收录在中国知网数据库中的737篇有关中职师生关系研究的论文(2000—2019年)进行计量分析,发现近20年来对中职师生关系的研究无论在数量上还是在人员上均不断增加,在新型师生关系建构、师生关系类型的划分、师生课堂教学发展研究、新时代教师角色定位和中职生发展变化需求等领域研究内容更加丰富。进入新时代,师生关系的研究领域有待拓展,研究对象需进一步细化,互联网时代背景下新型师生关系的建构、研究机构间的通力合作、研究
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