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我读四年级了,学过的词语成千上万,积累的好词成百上千,可在我耳边回响最多的一个词却是妈妈经常念叨的“快点儿”。
这个词基本成了妈妈的口头禅,张口即来。她每天一下班,只要看见我,就会说:“快点儿!”吃饭,她会说:“快点儿,男子汉吃饭要狼吞虎咽。”写作业,她会说:“快点儿,一步没赶上,步步要赶趟。”穿衣服,她会说:“动作快点儿,慢吞吞急死人。”每天早晨,她会说:“舒舒,起床了,快点儿,要迟到了。”要是遇上周末,一天下来,我的耳朵里保证塞进不少于四十个“快点儿”。弄得我对这个词很反感。
一次,放学晚了,正好妈妈下班也迟了,她回家时,我正在吃饭。妈妈便冲我咋呼开了:“你在干什么?还不快点儿!回家那么久了,才开始吃饭,动作慢得像乌龟!快点儿吃饭,吃完饭,快点儿写作业!”我本来还想辩解几句,可一想这样一来,妈妈口中又不知会蹦出多少个“快点儿”,像机关枪一样还不把我扫死,我只好埋头匆匆吃饭。
还有一次上长笛课,妈妈见我快迟到了,不用想,又来了一连串的“快点儿、快点儿”。我抓起书袋就冲了出去,刚好踏着时间点赶到教室。这时候,我突然觉得妈妈的“快点儿”并不那么讨厌了。因为,如果没有妈妈的“快点儿”,我就会迟到,就会受到老师的点名批评。
现在,我渐渐对妈妈的“快点儿”有了好感。因为我发现我的动作确实有点慢,写作业慢,吃东西慢,穿衣服慢……如果没有妈妈的“快点儿”,什么事都磨磨蹭蹭,任何时候都拖拖拉拉,好多地方都松松懈懈,那还怎么学习得下去?
妈妈的口头禅慢慢让我也开始变得快人快语,做事也开始变得风风火火。我希望妈妈的“快点儿”永远在我身边安营扎寨。
(指导老师:张伶俐)
小星星们,你们在写熟悉的人物时有没有遇到过这样的苦恼——因为太熟悉他,把他方方面面的事情都写了一些,结果写出的人物毫無特点。小作者给我们送来解决这个问题的方法啦。他在写妈妈时集中笔墨只写妈妈催我快点儿这一件事,使一个急性子又严格要求儿子的妈妈跃然纸上。小星星们,你们也来试一试吧,抓住你熟悉的人物的一个特点,找几个和这个特点相关的事件,这样你也能集中力量写出特点突出的人物啦!(咪 蕊)
这个词基本成了妈妈的口头禅,张口即来。她每天一下班,只要看见我,就会说:“快点儿!”吃饭,她会说:“快点儿,男子汉吃饭要狼吞虎咽。”写作业,她会说:“快点儿,一步没赶上,步步要赶趟。”穿衣服,她会说:“动作快点儿,慢吞吞急死人。”每天早晨,她会说:“舒舒,起床了,快点儿,要迟到了。”要是遇上周末,一天下来,我的耳朵里保证塞进不少于四十个“快点儿”。弄得我对这个词很反感。
一次,放学晚了,正好妈妈下班也迟了,她回家时,我正在吃饭。妈妈便冲我咋呼开了:“你在干什么?还不快点儿!回家那么久了,才开始吃饭,动作慢得像乌龟!快点儿吃饭,吃完饭,快点儿写作业!”我本来还想辩解几句,可一想这样一来,妈妈口中又不知会蹦出多少个“快点儿”,像机关枪一样还不把我扫死,我只好埋头匆匆吃饭。
还有一次上长笛课,妈妈见我快迟到了,不用想,又来了一连串的“快点儿、快点儿”。我抓起书袋就冲了出去,刚好踏着时间点赶到教室。这时候,我突然觉得妈妈的“快点儿”并不那么讨厌了。因为,如果没有妈妈的“快点儿”,我就会迟到,就会受到老师的点名批评。
现在,我渐渐对妈妈的“快点儿”有了好感。因为我发现我的动作确实有点慢,写作业慢,吃东西慢,穿衣服慢……如果没有妈妈的“快点儿”,什么事都磨磨蹭蹭,任何时候都拖拖拉拉,好多地方都松松懈懈,那还怎么学习得下去?
妈妈的口头禅慢慢让我也开始变得快人快语,做事也开始变得风风火火。我希望妈妈的“快点儿”永远在我身边安营扎寨。
(指导老师:张伶俐)
小星星们,你们在写熟悉的人物时有没有遇到过这样的苦恼——因为太熟悉他,把他方方面面的事情都写了一些,结果写出的人物毫無特点。小作者给我们送来解决这个问题的方法啦。他在写妈妈时集中笔墨只写妈妈催我快点儿这一件事,使一个急性子又严格要求儿子的妈妈跃然纸上。小星星们,你们也来试一试吧,抓住你熟悉的人物的一个特点,找几个和这个特点相关的事件,这样你也能集中力量写出特点突出的人物啦!(咪 蕊)