初中信息技术教学中提高学生计算思维能力的策略

来源 :中学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ash0
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新课程改革强调,信息技术教学应重视对学生计算思维能力的培养。在初中信息技术教学中,教师可通过游戏化教学、生活化教学、发现式教学培养学生的计算思维能力,为培养创新型人才打下基础。
其他文献
[摘 要] 足球运动是校园体育文化的重要组成部分,不仅能使学生舒缓身心、增强体质,还能让他们通过足球锻炼,提高体育运动技巧与身体肌群力量,为其他体育运动项目奠定技能与力量基础。随着足球运动的盛行,校园足球运动在青少年中受到越来越广泛的喜爱,随之成为中小学大力开展的一项体育运动。校园足球运动不仅起到锻炼学生身体的作用,还促进他们磨炼意志,在协作中形成拼搏精神,并对青少年的自尊心产生一定的积极影响。 
美术是初中阶段的一门基础学科,其主要教学目的是培养学生认识美、爱好美和创造美的能力。美术是在不断发展的,文章对如何通过融入当代艺术优化美术课堂进行研究,并提出部分
新课改的实施,使培养学生核心素养成为教师的重要任务。普通高中英语学科核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面的内容,其中学习能力是构成英语学科核
分层教学属于新课改的产物之一,与以往的"一刀切"相比有明显优势,能兼顾班内每一个教学对象,让学生感受到教师对自己的关注与认可,有利于教学质量的提升。在新课改下,初中英
微视频融图片、文字、动画、声音等于一体,能增强学生的学习兴趣、提升学生的学习效率。在初中信息技术教学中,教师可以利用微视频详细解说概念知识、演示具体操作步骤、开展
关于服务化驱动因素的研究是近年来的热点主题,研究认识到服务化是一种商业模式的创新,会带来企业组织结构的变化,但现有研究忽视了产品以及技术创新在服务化战略中的作用。
物理是高中阶段学生的必修科目,在物理教学过程中,教师不仅要指导学生掌握基础知识,更重要的是立足核心素养,教会学生实事求是、敢于创新、认真严谨、锲而不舍地开展科学研究
课堂是师生互动学习的沟通平台。良好的课堂氛围将促进师生双方的思想碰撞、情感交流。信息技术的发展,改变了传统的语文课堂教学模式。基于信息技术的语文课堂教学,如何保持
为了培养适应时代发展所需的人才,学校以构建"学习型团队"为基础,统筹推进德育、学科、综合实践活动三大课程体系建设,德育课程确立了自主学习、自主管理的"双自主"工作机制,
在初中教学体系中,数学是一门重要的基础学科。纵观初中数学教学过程,概念一直贯穿其中。所谓数学概念即在大量实践经验的基础上,通过对数学现象进行不断的总结、完善,最后以