外语教学中学生参与意识的培养

来源 :南京工业职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhoudddmmm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文在分析传统外语教学中存在问题的基础上,论述了外语教学要以学生为中心,积极培养学生参与意识的重要意义,并着重探讨在外语教学中学生参与意识培养的实施办法.
其他文献
在电加热的小型流化床燃烧系统上,采用热烟气炉下点火方式研究了7个煤种的着火点,并分析了粒径、床温、挥发分、水分等因素对着火特性的影响.提出了煤颗粒在流化床内着火点测
在当前高等职业教育大众化形势下,如何评价学生的数学学习质量,已受到数学教育工作者们的普遍关注.本文在分析原高等数学考试模式基础上,提出了对新形势下的高等数学考试的新
康德提出的“直观形式”、“知性范畴”以及“先天综合判断”等概念,是唯心主义的先验论,曾遭到西方不同哲学流派的否定与批判。而这一方面却是康德哲学的独特贡献。认识来源
分析了要提升高职院校的职业教育能力,保证教学质量,坚持走产学研紧密结合的道路是关键因素之一.
20世纪70年代后期以来,在世界范围内掀起自然垄断产业规制改革的浪潮,民营化的趋势贯穿其中。从根本上讲,自然垄断产业的民营化主要取决于政府对国家管理模式有效性的权衡。因此
在短缺的社会中,生产文化代表社会的主流文化,传递着社会生活的主要意义。人类逐渐进入冗余社会之后,消费取代生产成为社会的主流文化。冗余社会的消费逻辑是建立在商品使用价值
在这个"靠脸"吃饭的时代,似乎人人都在谈论刷脸!无人超市刷脸消费、手机刷脸支付,就连笔记本也可以刷脸登录,但并非所有设备都支持刷脸,比如刷脸功能仅在商务本上才会出现,对于