职业教育与经济增长的关系分析——基于浙江省的一个实证分析

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本文通过1978—2006年数据的分析,对浙江教育与经济增长的关系进行了实证研究。结果表明,表征教育总量水平的财政教育支出对经济增长呈显著的正向作用,职业教育对浙江经济也呈正向作用。着重考察了浙江省(1978—2006年)正规教育和职业教育对经济增长的贡献。
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