论文部分内容阅读
"听、说、读、写"为小学英语学习的基本要求,其主要任务是为了培养学生的综合语言运用能力,让学生学会用英语交流。因此,"说"的目标性是很强的,这就需要教师要尽可能多地为学生创设锻炼和开口的机会,并且对学生进行及时正确的评价,帮助学生改变语病、错误,同时有效保护学生的自尊心,鼓励和调动学生的积极性和参与意识。