【摘 要】
：
以2011—2020年中国31个省（自治区、直辖市）（因数据缺失，不包含港澳台地区）的相关面板数据为基础，基于空间异质性假设引入空间计量模型，就数字普惠金融对区域创新能力的空间影响效果及其分维度、分区域异质性特征展开定量分析。研究结果显示，区域创新能力和数字普惠金融均呈现出空间正相关性；进一步实证发现，增加数字普惠金融服务确实可以强化本区域创新能力，但对邻近区域创新能力会产生抑制或冲击的空间溢出效
论文部分内容阅读
以2011—2020年中国31个省（自治区、直辖市）（因数据缺失，不包含港澳台地区）的相关面板数据为基础，基于空间异质性假设引入空间计量模型，就数字普惠金融对区域创新能力的空间影响效果及其分维度、分区域异质性特征展开定量分析。研究结果显示，区域创新能力和数字普惠金融均呈现出空间正相关性；进一步实证发现，增加数字普惠金融服务确实可以强化本区域创新能力，但对邻近区域创新能力会产生抑制或冲击的空间溢出效应，该结论在东中西部地区均显著成立，其中在西部地区该“虹吸效应”更为突出。同时，分维度异质性分析结果表明覆盖广度、使用深度均能有效促进本区域创新能力的提高，但其空间溢出效应并不显著。此外，基于非线性假设建立的门槛效应模型回归结果表明，数字普惠金融对区域创新能力的影响随着自身发展程度、人力资本水平的提高而增强。
其他文献
污染环境罪中的违法所得没收，存在法律规范不明确、事实认定不清楚、理论建构不完善三方面的难题，导致司法实务中出现违法所得认定标准不统一、总额原则适用存在误解、以罚金刑替代违法所得没收等困境与误区。污染环境罪的违法所得是指可归责于排放、倾倒和处置行为的、行为人实际控制和支配的财产转移结果，其可归责性需要结合规范保护目的，实质化地加以界定。对于形式上违反行政法规，实际上并未对环境法益造成不利改变的行为，
＜正＞按照是否是违法行为直接取得的标准，可以将违法所得分为直接所得和间接所得。前者如盗窃、诈骗行为直接取得的财物，后者是指对违法行为的直接所得加以利用所取得的利益，即违法所得收益。关于违法所得收益，有观点认为可以将其分为违法所得的孳息、用于违法活动产生的收益（如用违法所得放高利贷得到的高息）、“射幸”活动产生的收益（如用违法所得购买彩票中奖的奖金）和投资收益（如用违法所得投资股票、期货等）四类；
随着信息化发展的加快，网络信息技术给高校教学模式带来了新的机遇与挑战，人工智能驱动下的精准学习方式将代替书山题海式以及满堂填鸭式的传统教学方式，民办高校信息数字化教学改革也提上了日程，民办高校数字化教学模式改革虽然取得了一些成绩，但是也存在诸多问题，本文首先对民办高校数字化教学模式的现状和问题进行分析，最后对其改革的对策进行了探析。
开展数字化转型，全面建设标准化、数字化、智能化的智能水泥工厂势在必行。文章提出了水泥行业信息化发展现状及数字化转型目标，介绍了该平台的总体规划方案和构架。以水泥行业工业互联网平在两个全新万吨线水泥工厂投入使用情况为基础，分析了该平台的实施效果。
本文以大庆油田某采油厂为例,对该厂各型屋面渗漏现象的调查,查找渗漏发生的高频点,分析产生渗漏的原因,在设计、施工及日常维护三方面提出整改建议,采取相应的技术及管理措施予以解决,切实提升屋面防水效果。
违法所得没收程序的赃款没收范围至今尚未在法律适用层面形成共识，未能分层次厘清涉案数额与没收范围之间关系是观点争议的根源。解决方案包括两个递进层面：一是在司法论层面，正确理解违法所得没收程序的对物本质，将对人之诉方法论转型为对物之诉方法论，真正把罪财关联作为证明对象，把追踪作为赃款没收证明的基本思路和方法；二是在立法论层面，结合没收制度立法目的和货币的一般等价物理论，针对实践中追踪难以为继导致赃款追
＜正＞近日，中共中央办公厅印发了《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》全文如下。在全党开展党史学习教育，是以习近平同志为核心的党中央立足百年党史新起点、着眼开创事业发展新局面作出的一项重大战略决策。这次学习教育认真贯彻学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的要求，取得重要政治成果、
目的:通过临床试验评价益生菌与丙酸氟替卡松吸入气雾剂联合治疗对过敏性哮喘（allergic asthma,AAS）患儿的疗效,比较AAS患儿单纯药物组与联合治疗组肠道菌群差异,为AAS的治疗提供新的临床证据。方法:收集并选取2021年01月至2021年12月在嘉兴市第二医院儿科呼吸哮喘专科门诊就诊的AAS患儿,共50例为研究对象。将50例AAS患儿随机分为药物组（25人）和联合治疗组（25人）。药