【摘 要】
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在课堂教学中,学生是主体,是课堂的主人.然而由于受应试教育的影响,在传统的课堂教学中,教师独霸和主宰了课堂,学生处于被动接受的地位.教师在潜意识中往往认为讲得越多越细
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在课堂教学中,学生是主体,是课堂的主人.然而由于受应试教育的影响,在传统的课堂教学中,教师独霸和主宰了课堂,学生处于被动接受的地位.教师在潜意识中往往认为讲得越多越细越透,学生越能消化掌握,对学生总是不肯又不敢大胆放手.而由于思维定势,在学生心目中,教师是权威,是真理的化身,学生对教师总是百依百顺,唯命是从,学生着实成了课堂的"奴隶",成了"两脚书柜",课堂气氛死板沉闷,效率低下.敢问路在何方?下放权力,回归主体才是妙方.
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