论文部分内容阅读
随着中国足球职业化改革的日益加深，使其发展方向逐渐趋于市场化。此外，在足球职业化改革正式开始之后，青少年相关足球培训重点逐渐改变，由国家体工队教学训练模式转为足球俱乐部梯队模式。然而因俱乐部或者是足球学校的投资人员不能够重视青少年足球长远发展，忽视青少年足球监督与引导，造成足球训练工作较为混乱，甚至挤压了青少年足球健康发展的资源投入以及配套设施的使用，进而導致群众足球基础日益萎缩，足球后备人才储备不足。因此，推动青少年校园足球健康持续发展刻不容缓。
一、青少年校园足球开展期间的限制因素分析
（一）足球教练缺乏
尽管从某种程度上讲，校园足球活动的积极开展主要是丰富学生娱乐生活，然而也必须要具备专业化教练资源对学生进行有效指导。目前，大多数学校并不能够配备足够的专业教练，一般情况下都是学生自己组织或学校体育教师进行指导训练的。校园足球开展期间，专业教师能够帮助学生制定出较为科学化的训练方案与计划，从而增强校园足球的专业性，减少运动过程中的损伤。青少年校园足球训练中，若没有专业教练进行实时指导，则足球活动中非常容易出现足球运动损伤，进而使学生产生畏惧感，引发抵触心理，不利于校园足球持续发展。校园足球活动中，退役运动员或非专业化足球教师顶替足球教练员指导位置，其专业素质要求往往不能够达标，难以很好地完成训练任务。
（二）重视度不够
部分学校管理人员对于校园足球活动开展不能够引起高度重视。具体来说，一些管理人员认为足球运动是高对抗性运动，学校学生在参与活动期间非常容易出现运动事故，运动中也会带来大量运动损伤，因此，为避免这些事故的出现，大多数学校会非常排斥校园足球活动的组织开展；此外，校园足球活动举办需要耗费大量人力以及物力，往往需要一定的资金支持，这种情况下，就会使学校管理人员忽视足球活动开展。
（三）经费不足
校园足球可不可以得到顺利开展，受经费资金的影响非常大，特别是校园足球活动的举办必须要有大量经费支持。但是，部分学校在校园足球活动层面的资金投入是非常有限的，不管是足球器材还是足球场地维护，都需要资金投入。从目前情况来看，一些学校不能够在足球场地上充分满足学生活动需求，活动开展期间不能够拥有自己的专属场地，不利于校园足球持续发展。
二、青少年校园足球的可持续发展的具体策略分析
（一）强化足球教练队伍建设
学校足球发展过程中，专业化足球教练发挥着至关重要的作用，特别是对于学生足球技术水平以及战术水平的提升有着非常大的影响，若有专业教练指导，学生往往能够在较短时间内获得技术提升。此外，专业足球教练招聘与引入，直接关系到学校在足球发展方面的速度。然而，部分学校在岗位编制因素以及教练工资因素等方面的限制下，难以快速招聘到专业化高水平足球教练人员。为了促进青少年校园足球未来发展，学校应不断提升足球教师薪资待遇，重视足球教师培训，从根本上提升教师教学水平，推动校园足球可持续发展。
（二）更新观念，重视校园足球发展
从足球训练传统观念上来看，校园足球仅仅会在少数部分足球项目学校当中开展，过于重视少数苗子选手培养。然而，校园足球要想获得可持续发展，必须要遵循一定的客观规律，认清足球后备人才培养时间长，且成材率相对较低的现实，大力依托学校，积极营造足球活动开展氛围，不断增强青少年在足球训练方面的兴趣，注重足球训练热情的激发，并普及足球活动基础知识，促进丰富多彩的校园足球活动有效开展，扩大校园足球活动参与规模。
（三）加大资金支持
现阶段，国家对学生素质培养日益重视，足球是我国体育教育工作的重要组成部分，从而在足球发展政策以及资金上的支持也越来越大。具体来说，大力开展校园足球活动首先要有专业化训练场地与训练器材的支持，适当增加器材购置资金以及场地维护资金，使足球活动开展具备坚实的物质保障，有助于校园足球健康发展。
（四）营造良好的校园足球文化氛围
为了实现校园足球的可持续发展，校园应该高度重视足球文化建设，在校内营造良好的文化氛围，充分激发学生在足球训练等方面的热情，增强足球活动参与积极性。学校相关管理人员可以定期或者是不定期地举办一些足球活动，从而使学生在参加活动中更加客观以及深入地认识足球文化，学习足球知识，培养足球训练精神。此外，在相对浓郁的文化氛围当中，学生会更有动力参与活动，并获得锻炼身体的效果，积极响应国家在体育锻炼方面的号召。与此同时，校园足球的大力开展，不仅可以使学生增强足球文化知识，还可以缓解学生在日常学习中的压力，让每位学生都能够以饱满的状态投入到学习中。总之，青少年校园足球的良性发展，有助于实现足球运动长远持续发展。
三、结语
青少年校园足球活动的最终目的在于不断提升学生体质水平以及体能水平，进而培养学生拼搏精神，树立团队意识。在大中小学校当中大力开展足球活动，广泛普及足球基础性知识以及技能，并在此基础上形成体育与教育相互结合的人才培养体系，有利于校园足球活动的大规模开展，使足球天赋苗子得到培养，促进我国校园足球持续发展，推动教育事业与体育事业工作有序开展。
一、青少年校园足球开展期间的限制因素分析
（一）足球教练缺乏
尽管从某种程度上讲，校园足球活动的积极开展主要是丰富学生娱乐生活，然而也必须要具备专业化教练资源对学生进行有效指导。目前，大多数学校并不能够配备足够的专业教练，一般情况下都是学生自己组织或学校体育教师进行指导训练的。校园足球开展期间，专业教师能够帮助学生制定出较为科学化的训练方案与计划，从而增强校园足球的专业性，减少运动过程中的损伤。青少年校园足球训练中，若没有专业教练进行实时指导，则足球活动中非常容易出现足球运动损伤，进而使学生产生畏惧感，引发抵触心理，不利于校园足球持续发展。校园足球活动中，退役运动员或非专业化足球教师顶替足球教练员指导位置，其专业素质要求往往不能够达标，难以很好地完成训练任务。
（二）重视度不够
部分学校管理人员对于校园足球活动开展不能够引起高度重视。具体来说，一些管理人员认为足球运动是高对抗性运动，学校学生在参与活动期间非常容易出现运动事故，运动中也会带来大量运动损伤，因此，为避免这些事故的出现，大多数学校会非常排斥校园足球活动的组织开展；此外，校园足球活动举办需要耗费大量人力以及物力，往往需要一定的资金支持，这种情况下，就会使学校管理人员忽视足球活动开展。
（三）经费不足
校园足球可不可以得到顺利开展，受经费资金的影响非常大，特别是校园足球活动的举办必须要有大量经费支持。但是，部分学校在校园足球活动层面的资金投入是非常有限的，不管是足球器材还是足球场地维护，都需要资金投入。从目前情况来看，一些学校不能够在足球场地上充分满足学生活动需求，活动开展期间不能够拥有自己的专属场地，不利于校园足球持续发展。
二、青少年校园足球的可持续发展的具体策略分析
（一）强化足球教练队伍建设
学校足球发展过程中，专业化足球教练发挥着至关重要的作用，特别是对于学生足球技术水平以及战术水平的提升有着非常大的影响，若有专业教练指导，学生往往能够在较短时间内获得技术提升。此外，专业足球教练招聘与引入，直接关系到学校在足球发展方面的速度。然而，部分学校在岗位编制因素以及教练工资因素等方面的限制下，难以快速招聘到专业化高水平足球教练人员。为了促进青少年校园足球未来发展，学校应不断提升足球教师薪资待遇，重视足球教师培训，从根本上提升教师教学水平，推动校园足球可持续发展。
（二）更新观念，重视校园足球发展
从足球训练传统观念上来看，校园足球仅仅会在少数部分足球项目学校当中开展，过于重视少数苗子选手培养。然而，校园足球要想获得可持续发展，必须要遵循一定的客观规律，认清足球后备人才培养时间长，且成材率相对较低的现实，大力依托学校，积极营造足球活动开展氛围，不断增强青少年在足球训练方面的兴趣，注重足球训练热情的激发，并普及足球活动基础知识，促进丰富多彩的校园足球活动有效开展，扩大校园足球活动参与规模。
（三）加大资金支持
现阶段，国家对学生素质培养日益重视，足球是我国体育教育工作的重要组成部分，从而在足球发展政策以及资金上的支持也越来越大。具体来说，大力开展校园足球活动首先要有专业化训练场地与训练器材的支持，适当增加器材购置资金以及场地维护资金，使足球活动开展具备坚实的物质保障，有助于校园足球健康发展。
（四）营造良好的校园足球文化氛围
为了实现校园足球的可持续发展，校园应该高度重视足球文化建设，在校内营造良好的文化氛围，充分激发学生在足球训练等方面的热情，增强足球活动参与积极性。学校相关管理人员可以定期或者是不定期地举办一些足球活动，从而使学生在参加活动中更加客观以及深入地认识足球文化，学习足球知识，培养足球训练精神。此外，在相对浓郁的文化氛围当中，学生会更有动力参与活动，并获得锻炼身体的效果，积极响应国家在体育锻炼方面的号召。与此同时，校园足球的大力开展，不仅可以使学生增强足球文化知识，还可以缓解学生在日常学习中的压力，让每位学生都能够以饱满的状态投入到学习中。总之，青少年校园足球的良性发展，有助于实现足球运动长远持续发展。
三、结语
青少年校园足球活动的最终目的在于不断提升学生体质水平以及体能水平，进而培养学生拼搏精神，树立团队意识。在大中小学校当中大力开展足球活动，广泛普及足球基础性知识以及技能，并在此基础上形成体育与教育相互结合的人才培养体系，有利于校园足球活动的大规模开展，使足球天赋苗子得到培养，促进我国校园足球持续发展，推动教育事业与体育事业工作有序开展。