【摘 要】
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为了培养青年大学生坚定的马克思主义理论素养和政治素养,“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课提出了“全景式”教学法,以宽广的时空范围为教学视角,将理论生成
【基金项目】
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黑龙江省教育科学“十二五”规划课题“提高‘毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论’课‘全景式’教学法实效性的理论与实践研究”的阶段性成果,项目编号:GBC1214066;黑龙江科技大学校级教研课题“提高‘毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论’课‘全景式’教学法实效性研究”的阶段性成果,项目编号:JY14-143;黑龙江科技大学青年才俊项目
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为了培养青年大学生坚定的马克思主义理论素养和政治素养,“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课提出了“全景式”教学法,以宽广的时空范围为教学视角,将理论生成和发展的过程贯穿于教学过程,引导学生在现时代社会大背景下展开理论的思索和创造。在具体运用“全景式”教学法的过程中,既要看到该教学法理论建构的科学合理性,又要及时发现其实践运行中存在的不足,不断完善该教学法,切实提高课程教学的针对性和实效性。
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