也谈数学学习活动与现实生活的联系

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数学来源于实际生活,数学又为实际生活服务,这两者是相互依存,缺一不可。数学课程改革的经验告诉我们:完整的教学过程应分为抽象、符号变换和应用。一直以来,数学教学由于“应试教育”的影响,导致了数学严重脱离实际的倾向。因此,强调数学抽象和数学应用已成为改革数学教学的当务之急。
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