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随着改革开放的到来,社会上各种情况的新变化、新矛盾不断的出现,小学生的人身安全的威胁来之多方面,无论是校内的,还是校外的,小学生的人身安全都不能得到保障。对于教学者而言,小学生安全教育可以说素质教育中的另一个主音符,可社会的复杂性冲击着小学生的人身安全。本文主要论述班主任在小学生安全教育与管理方面所需明确的责任,以及应如何采取策略做好小学生安全教育的探讨。