让快乐成为语文课堂的灵魂

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人文性和工具性是语文学科的最主要特点,也是语文作为基础学科的直接体现。语文不仅是人们最重要的交流工具,同时还是人类文化的重要组成部分,蕴含着浓厚的人文氛围与艺术魅力。因此,学语文应该是一种快乐的高雅的艺术享受:古雅的《诗经》、瑰丽的汉赋、浩浩的唐诗、凛凛的宋词……带给人们的都是语文所特有的韵味与魅力。然而,在高中语文的学习中,学生体会到的却是枯燥与乏味。学生不喜欢学习语文,家长觉得语文难以快速提分,都致使高中的语文课堂不受学生欢迎、学习效率低下。在教学中要改变这一现状,教师就要让快乐充满语文课堂,让学生感
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