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我国教育体制改革以来,国家对幼儿园教育较为重视,其中幼儿园教育中主要是以游戏为主,是教育中最为重要的部分,这在较大程度上能够有效提高幼儿身心健康发展。此外,在幼儿园教学中,区域活动范围与游戏内容的设置有较大的关系,并且也需要通过对游戏进行自主性开发,以此使幼儿情感认知的较好提升。为此,需要采取有效的方法对幼儿园区域性游戏进行较好实施。