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本课题通过设计“以人为本”、“以学习为本”的“任务型”教学活动，运用实证的方法对小组合作学习在大学英语教学中的应用进行研究。实验证明小组合作学习不但可以增加学生主体参与意识，而且能够促进学生认知、情感、态度与技能等方面的和谐发展。
小组合作学习在大学英语教学中的应用
【摘 要】
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本课题通过设计“以人为本”、“以学习为本”的“任务型”教学活动，运用实证的方法对小组合作学习在大学英语教学中的应用进行研究。实验证明小组合作学习不但可以增加学生主
【机 构】
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广东金融学院外语系副教授
【出 处】
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鸡西大学学报：综合版
【发表日期】
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2006年5期
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