【摘 要】
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在小学低段作文教学中,小学生一提笔似有千斤重,无话可说、无情可抒成为他们写作的常态。本文结合教学实例论述了在小学低段作文教学中的两大激趣方法,要通过观察生活、积累
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在小学低段作文教学中,小学生一提笔似有千斤重,无话可说、无情可抒成为他们写作的常态。本文结合教学实例论述了在小学低段作文教学中的两大激趣方法,要通过观察生活、积累素材和巧设活动、激发兴趣的方式让他们有话可写、有情可抒。
In the lower primary school essay teaching, primary school students like to mention pen weight, nothing to say, mercilessly express their normal writing. In this paper, the teaching examples are discussed in the lower primary school composition teaching two guessing methods, through the observation of life, accumulation of materials and clever design activities, to stimulate their interest in ways that allow them to have something to write, love can express.
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