论文部分内容阅读
中小学德育工作虽然在学生基本道德认知和日常行为规范上取得了一定的成就,但是新课程改革背景下的德育工作还有很多不足,需要进行改善.本文基于五育并举,对新课程改革背景下中小学德育存在的问题进行分析,并提出相应的实施策略,希望可以推动德育工作的顺利开展.
新课程改革背景下中小学德育工作的问题与对策
【摘 要】
：
中小学德育工作虽然在学生基本道德认知和日常行为规范上取得了一定的成就,但是新课程改革背景下的德育工作还有很多不足,需要进行改善.本文基于五育并举,对新课程改革背景下
【机 构】
：
广东省佛山市顺德区碧桂园实验学校
【出 处】
：
知识窗
【发表日期】
：
2021年5期
其他文献
随着时代的快速发展和全球化进程的不断推进,我国更加重视对外传播中华传统文化.因此,在大学教学过程中,英语是非常重要的一门学科,教师需要注重提高学生的表达能力和传播能
叶澜教授曾经说过:“课堂是向着未知方向不断前进的旅程,在旅程中随时都可能出现意外的通道与风景.”真正的课堂是动态的,是富有生命力的,在课堂中出现各种错误也是无可厚非
期刊
单元教学或章节统领课等是目前很多地区、学校及教师的教研课题,这类课型主要是让学生“先见森林,再见树木”,让学生在章或单元起始阶段先整体看到即将要学习的知识框架、体系,然后具体展开学习.然而少数教师在实践这种课型时,将单元教学上成了“压缩饼干”,甚至把新授课上成了复习课,不太符合新授课的教学要求,使得数学新知引入或探究时,缺少了数学味.
小学作为人生启蒙教育最关键的时期,对提升德育与心理健康教育的成效至关重要.德育与心理健康教育的有效整合,能够对学生的健全人格塑造和健康心理形成起到巨大作用.本文从道
微课是对知识递送形式的改变,微课设计的根本目的在于提高知识的递送效率.形式活泼、简短、紧贴现实是微课的优势,缺少互动、学习过程控制难度大是微课面临的问题,教师只有利
提升关键能力是时代的要求,2017年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化教育体制机制改革的意见》,提出要注重培养支撑终身发展、适应时代要求的关键能力.教育部提出的十大核心概念被普遍认为是最应该提升的关键能力.一、关键能力和关键教学事件1.关键能力的内涵心理学取向认为。
高职院校将工匠精神融入学生的职业素养培育中,满足了社会对技术人才的要求,是符合未来技术人才培养与发展的重要思路.高职院校的目的是培养合格的高技能应用型人才,所以在人
一、知识背景和历史素材“全等三角形”是平面几何的重要内容之一,《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《标准》)指出:“要帮助学生积累数学活动经验,引导学生感受数学的价值及数学与生活的联系,提高学生学习数学的兴趣,增强学好数学的自信心,培养学生的应用意识与创新意识.”
等腰三角形与其他图形相比,有其特殊之处:其一,两底角相等,其二,两腰相等,这是等腰三角形与函数图像或几何图形结合时产生多种情况的原因所在,也是分析和解决等腰三角形存在
期刊