【摘 要】
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本文以伦理学思想为学科基础，以理性与情感为切入点，在政策理性研究的现状基础上，进一步利用博弈关系提出政策理性情感的概念。在此基础上，从其政策情感与政策理性二者的博弈关系
【机 构】
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华南师范大学公共管理学院,西南大学教育学院
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本文以伦理学思想为学科基础，以理性与情感为切入点，在政策理性研究的现状基础上，进一步利用博弈关系提出政策理性情感的概念。在此基础上，从其政策情感与政策理性二者的博弈关系探讨入手，指出政策理性情感的实现基础的理想人性的构建和实现的伦理途径的突破，即利己主义与功利主义的博弈关系实现的可能性。因而，全文以政策理性情感的价值与意义为结论，最终落脚子教育政策的选择科学的实现。
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