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小贴士
1. 围绕“印象”“角色”“故事片段”推荐一部动画片。
2. 注意说话的速度,让别人听清楚。
3. 认真听,了解别人讲的内容。
小指南
每个同学都有自己喜欢的动画片。今天,我们就学着把自己喜欢的动画片推荐给别人。
活动一:说印象
送评价
小小动画片, 真哪真好看!相信你要推荐的动画片,肯定有其独特的魅力。请你给这部动画片送上最中肯的评价。
感动 好玩儿 ?
用句式
请你用上下面的句式,简明扼要地把自己对这部动画片的印象说清楚。
试一试
注意用合适的语速把要推荐的动画片的名字和印象说清楚,让别人听明白。
活动二:说角色
想一想
这部动画片中最让你难忘的角色是谁,他(她)的爱好是什么,有什么本领?
练一练
介绍角色爱好时,可以用上“他(她)最喜欢……”这样的句式;介绍角色本领时,可以用上“有时候……有时候……”“会……会……还会……”这样的句式。
评角色
上台说一说,看谁推荐的角色最让人难忘。
活动三:说片段
想一想
動画片中最吸引你的是哪个故事片段?它的起因、经过和结果又是怎样的呢?
你们瞧,简简单单三句话就把精彩片段的起因、经过和结果说得清清楚楚。
练一练
上台说一说,看谁推荐的故事片段最让人难忘。
活动四:试交际
1.交际展示。请试着从“印象”“角色”“故事片段”三个方面连起来推荐一部你最喜欢的动画片。
2.送“心动卡”。请把“心动卡”送给自己最欣赏的动画片推荐人,并且说一说理由。
3.评“推荐大王”和“最美听众”。
“推荐大王”标准:
◎说话速度适中
◎推荐内容精彩
◎语调、体态得体
“最美听众”标准:
◎认真倾听
◎获取信息
◎作出评价
(作者单位:浙江省杭州市保俶塔申花实验学校)
1. 围绕“印象”“角色”“故事片段”推荐一部动画片。
2. 注意说话的速度,让别人听清楚。
3. 认真听,了解别人讲的内容。
小指南
每个同学都有自己喜欢的动画片。今天,我们就学着把自己喜欢的动画片推荐给别人。
活动一:说印象
送评价
小小动画片, 真哪真好看!相信你要推荐的动画片,肯定有其独特的魅力。请你给这部动画片送上最中肯的评价。
感动 好玩儿 ?
用句式
请你用上下面的句式,简明扼要地把自己对这部动画片的印象说清楚。
试一试
注意用合适的语速把要推荐的动画片的名字和印象说清楚,让别人听明白。
活动二:说角色
想一想
这部动画片中最让你难忘的角色是谁,他(她)的爱好是什么,有什么本领?
练一练
介绍角色爱好时,可以用上“他(她)最喜欢……”这样的句式;介绍角色本领时,可以用上“有时候……有时候……”“会……会……还会……”这样的句式。
评角色
上台说一说,看谁推荐的角色最让人难忘。
活动三:说片段
想一想
動画片中最吸引你的是哪个故事片段?它的起因、经过和结果又是怎样的呢?
你们瞧,简简单单三句话就把精彩片段的起因、经过和结果说得清清楚楚。
练一练
上台说一说,看谁推荐的故事片段最让人难忘。
活动四:试交际
1.交际展示。请试着从“印象”“角色”“故事片段”三个方面连起来推荐一部你最喜欢的动画片。
2.送“心动卡”。请把“心动卡”送给自己最欣赏的动画片推荐人,并且说一说理由。
3.评“推荐大王”和“最美听众”。
“推荐大王”标准:
◎说话速度适中
◎推荐内容精彩
◎语调、体态得体
“最美听众”标准:
◎认真倾听
◎获取信息
◎作出评价
(作者单位:浙江省杭州市保俶塔申花实验学校)