现状与反思:社会性软件国内教育应用研究十年

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2003年国内开始了关于社会性软件教育应用的研究,十年的研究历程积累了大量的研究成果.文章采用文献计量法和内容分析法,以发展的视角分析了不同时期的研究重点,分类梳理了研究内容,并对其研究弱区做了深刻反思与前景展望,希望推动社会性软件教育应用研究的发展.
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