【摘 要】
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《语文新课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”个性化阅读带有鲜明个性特点,可以有助于学生树立良好的人生观以及价值观。新
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《语文新课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”个性化阅读带有鲜明个性特点,可以有助于学生树立良好的人生观以及价值观。新课标的改革尤其强调学生的个性化阅读的重要作用,语文教师应当高度重视个性化阅读教学的研究,注重学生的个体差异以及教学中的主体地位,促使学生的素养在个性化阅读中得到提升,促使阅读教学目标实现以及教师教学水平得到提升。本文作者在分析及总结小学语文个性化阅读教学现状及相关特点后,提出了个性化阅读教学的相关实施策略。
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