【摘 要】
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针对中职学生的现状,认真组织英语教学,课前学生分组查找资料,课堂根据所找资料讲述韩信故事,课后组织学生游览韩信景点,让学生在观看景点、快乐旅游的同时,探究韩信文化内涵
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针对中职学生的现状,认真组织英语教学,课前学生分组查找资料,课堂根据所找资料讲述韩信故事,课后组织学生游览韩信景点,让学生在观看景点、快乐旅游的同时,探究韩信文化内涵,更重要的是让学生从中有收获。然后又转向课堂,把课本知识与实际体验相结合,达到实际运用的目的,在运用中感悟传承韩信文化。
In view of the status quo of secondary vocational students, carefully organize the English teaching, pre-class students to find information, class information about the story of Han Shin told the class, after class organize students to visit Han Sun attractions, so that students watch the attractions, happy travel at the same time, explore Han Xin culture Connotation, more importantly, to make students gain from it. And then turned to the classroom, the combination of textbook knowledge and the actual experience, to achieve the purpose of practical use, perception in the use of Han Xin culture.
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