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我国的高职院校在培养大学生基本职业素养的过程中,普遍重“显性”轻“隐性”,重技能而轻人文;探讨高职大学生隐性职业素养缺失的表现及其原因,并有针对性地提出相应的建议对于促进高职院校更好发展具有深远的意义。
高职大学生隐性职业素养的缺失和提升对策
【摘 要】
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我国的高职院校在培养大学生基本职业素养的过程中,普遍重“显性”轻“隐性”,重技能而轻人文;探讨高职大学生隐性职业素养缺失的表现及其原因,并有针对性地提出相应的建议对
【机 构】
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淮北职业技术学院
【出 处】
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安徽电气工程职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年2期
【基金项目】
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安徽省高等学校省级质量工程教学研究一般项目“高职院校大学生隐性职业素养与职业技能学习内在关联的培养与研究”（项目编号：2016jyxm0941）阶段性研究成果,淮北职业技术学院院级质量工程“卓越技能型高铁乘务人员优质培养计划”（项目编号：2016zyrc-01）阶段性研究成果,淮北职业技术学院（项目编号：2016tszy-01）阶段性研究成果.
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