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文章介绍了将实践教学与人文教育相融合的经验。高职院校的实验实训教学比重在逐年加大，专业教学计划都围绕着“技能训练、资格认证”来进行，目前教学中的一半时间已在实验实训中心完成。如何把高职院校实验实训教学与人文教育有机的结合起来，建立以职业素质教育为核心的教育体系，实现从学生一职业人一自身修养提升的转变就显得十分重要。