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在课堂教学中很好的利用问题情境,适时的进行启发教学能充分调动学生的积极性,改变学生在学习中的消极被动状态,发挥了学生的主体参与者意识,从而有效地提高了教学质量.
利用问题情境启发学习
【摘 要】
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在课堂教学中很好的利用问题情境,适时的进行启发教学能充分调动学生的积极性,改变学生在学习中的消极被动状态,发挥了学生的主体参与者意识,从而有效地提高了教学质量.
【机 构】
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灵璧县黄湾中心小学
【出 处】
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宿州教育学院学报
【发表日期】
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2014年3期
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