【摘 要】
：
目的 评价围术期综合康复护理对促进老年腹部手术患者术后胃肠功能恢复的效果。方法 选择2020-07—2021-09在漯河市中医院普外科行择期腹部手术治疗的老年患者69例，采用随机数字表法分为2组。常规康复组（34例）围术期予以常规康复护理，综合康复组（35例）给予综合康复护理指导。比较2组患者术后肠鸣音恢复时间、肛门排气时间、首次进食时间、下床活动时间、住院时间。统计术后便秘、粘连性肠梗阻等并发症
论文部分内容阅读
目的 评价围术期综合康复护理对促进老年腹部手术患者术后胃肠功能恢复的效果。方法 选择2020-07—2021-09在漯河市中医院普外科行择期腹部手术治疗的老年患者69例，采用随机数字表法分为2组。常规康复组（34例）围术期予以常规康复护理，综合康复组（35例）给予综合康复护理指导。比较2组患者术后肠鸣音恢复时间、肛门排气时间、首次进食时间、下床活动时间、住院时间。统计术后便秘、粘连性肠梗阻等并发症发生率。出院时向患者发放科室自制的对护理工作满意度反馈表，评价患者对临床护理工作的满意度。结果 综合康复组患者术后肠鸣音恢复时间、肛门排气时间、首次进食时间、下床活动时间、住院时间均短于常规康复组，术后便秘和粘连性肠梗阻等并发症的发生率低于常规康复组，对临床护理工作的总满意度高于常规康复组。以上差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论 对行腹部手术治疗的老年患者围术期开展综合康复护理干预，能够促进术后胃肠功能恢复，降低粘连性肠梗阻等并发症发生风险，缩短患者康复时间，提高临床护理工作质量。
其他文献
＜正＞《中国统计年鉴2021》发布了最新的结婚登记数据：2020年，内地、涉外及港澳台居民登记结婚的新人共814.33万对，自2013年后，结婚率连续7年下降。据民政部2021年的统计数据显示，中国单身人口数量已超2.4亿，其中独居人口近1亿。“中国超2亿人单身”的话题更一度登上微博话题热榜，引发全民热议。以上数据，意味着单身时代已经来临。这么庞大的单身人群将会带来怎样的国民经济效应呢？而在单身经
＜正＞抽水蓄能既是水利项目，也是清洁能源项目，是农发行“十四五”时期加快推进“水利银行”“绿色银行”品牌建设的重要载体。随着清洁能源产业快速推进，储能产业正在步入发展快车道。作为“新型电力系统”重要组成部分，抽水蓄能是技术最为成熟的储能方式，也是光伏、风电最重要的调峰手段。抽水蓄能正迎来蓬勃发展，预计形成1-2万亿级投资规模。抽水蓄能既是水利项目，也是清洁能源项目，积极支持抽水蓄能项目是农发行“十
目的探讨细菌性阴道病（BV）的临床特征及相关危险因素,为BV的预防及临床诊治提供帮助。方法采用前瞻性研究方法,对2008年3～7月天津医科大学总医院妇科收治的150例BV患者及同期100例健康查体妇女进行病例对照研究,记录被研究人群临床资料。结果BV患者年龄平均（31.92±9.15）岁。白带增多或有异味100例（66.7%）,无明显阴道炎症状26例（17.3%）。BV阴道pH值＞4.5者133例
房地产行业发展如火如荼，已经成长为我国国民经济的支柱性产业，它不仅是影响国民经济发展速度的推动器，更是保证老百姓基本生活要求的有力支撑。房地产行业的良性发展关系民生大计，而有效的房地产税收政策关系房地产行业的健康走势。本文首先阐明税收政策调控房地产行业的必要性，而后以问题为导向，分析房地产税收体系存在的问题，明确房地产财税政策的整改原则，并据此提出我国房地产财税政策的完善建议。
随着人工智能技术的发展，人工智能技术越来越多地应用在医学任务中。由于医学数据来源和结构上的多样性，导致其具有多源异构的特点。本文将系统性介绍多数据集成和学习方法，包括基于数据仓库、联邦数据库、中间件的数据集成方法，以及联邦学习、噪声数据学习、特征融合学习等对多源异构数据的学习方法。
为验证某石墨露天矿边坡参数选取的合理性，考虑到边坡稳定性具有随机性和模糊性的特点，选取了4个典型边坡剖面，基于简化Bishop法极限平衡理论，计算天然、爆破及地震3种工况条件下边坡最小安全系数，并与边坡稳定性综合评价模型评估结果进行对比。结果显示，4个边坡剖面在各工况条件下最小安全系数均大于允许值，边坡处于基本稳定状态；再通过博弈论—云模型综合评价模型分析，验证了边坡参数设计是合理的，能满足安全生
以某大型三甲医院为例，通过分析PDCA循环与月度综合目标管理之间的关系，介绍了将PDCA理念引入医院月度综合目标管理，从计划、执行、检查、处理4个阶段开展工作的具体实践，在此基础上总结了医院取得的成效与经验。
目前我国高职院校学生的英语应用能力、对双语教学的积极性存在很大的差异。双语教学侧重于教学方式的运用,将提升学生学习积极性作为核心,加强学生对于学习双语的兴趣和信心,转变学生的学习思维。本文主要以高职院校市场营销专业为例,阐述了英语、汉语双语教学的概念和作用,分析了目前高职院校双语教学的现状,并提出了相应的对策。
随着《普通高中生物学课程标准》的出台与实施,许多专家学者和生物学老师开始探索怎样培养学生的生物学学科核心素养。大多专家认为大单元教学能促进课堂改革,同时期望大单元教学能帮助学生养成生命观念,运用科学探究,形成科学思维,履行社会责任。《课标》中明确指出“内容聚焦大概念”是高中生物学课程的基本理念之一,学生理解大概念需要构建知识网络建立知识间的联系,为解决常规课堂中知识碎片化不易帮助学生形成知识网络问