【摘 要】
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<正>《基础教育阶段信息技术课程标准(2011版)》中的课程培养目标指出:"要培养学生具有勇于质疑的问题意识和敢于尝试的创新精神,要充分让学生真正成为学习的主体。"运用信息
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<正>《基础教育阶段信息技术课程标准(2011版)》中的课程培养目标指出:"要培养学生具有勇于质疑的问题意识和敢于尝试的创新精神,要充分让学生真正成为学习的主体。"运用信息技术让知识组织方式可视化,能够很好地帮助学生构建思维"地图",即思维导图,帮助学生进行思维"导航",从而培养学生主动学习的意识和学习方法。在六年级信息技术教学中,我从课前、课中和课后三个时间段,利用思维导图对促进学生主动学
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