【摘 要】
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围绕学生英语学习需要调整教学策略方法是教师备课中关键因素。鼓励教师和学生对各自的教和学过程进行总结反思，不仅是优化课程教学过程和方法的需要，更是学生增强自主学习和主
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围绕学生英语学习需要调整教学策略方法是教师备课中关键因素。鼓励教师和学生对各自的教和学过程进行总结反思，不仅是优化课程教学过程和方法的需要，更是学生增强自主学习和主动探究的必然。教学实践证明：重视反思策略运用能在培养学生自主学习和主动探究良好学习习惯基础上，能更好围绕学生学习差异采取行之有效的因材施教策略，让学生在各自最近发展区域内得到发展。
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<正>从作为一门学科被选择进入学生的课堂起,体育就焕发出勃勃生机。将体育课程融入学生的课堂生活中,不仅可以改变单调乏味的课堂模式,丰富学生的课堂生活,更能在很大程度上
高中化学是整个化学学科的基础，是非常重要的。然而从实际情况来看，不少教师还在沿用传统教学模式，这已经很明显不适合当今时代发展要求了。要想从根本上帮助学生学好化学，就要从提高课堂效率做起。 一、高效课堂的相关定义 所谓高效课堂，就是教师在实际教学过程中，利用一定的教学方式来提高教学效率。高效课堂的前提就是学生能够将课堂内所学的知识完全吃透。将原有课堂效率加以提高，不仅可以帮助学生更好地理解课堂内
许多老师仍然习惯于用传统的方式对孩子们实施教育，弱势的学生群体总是由着这样的老师们胡来，英语单词背不出，抄写100遍，朗读200遍，推迟吃晚饭2小时。暂时的成绩以牺牲学生的休息为代价，以牺牲学生的兴趣为代价，以牺牲学生的积极向上的心态为代价，教学的效益演变为向24小时要效益。 义务教育仅仅是一个人生命前期的准备过程，真正生活是走上社会以后，为社会服务，为社会创造财富，没有健康的心态，没有科学的方
进入21世纪后，儿童教育越来越受到人们的重视和关注，而儿童美术教育在儿童教育中则扮演着主要的角色：它作为一种儿童早期智力及潜能开发，培养儿童想象力及创造力的有效途径，已越来越被人们所认识和重视。当前儿童美术教育有两种模式：一是重技巧训练，二是重创造性。前者一般以教师示范、幼儿模仿为主，即出示范画、讲解示范、幼儿临摹、教师评价，以幼儿的作品像不像为评价标准。这种教学模式忽视了幼儿的个体差异，难以因材
物理学是以实验为基础的学科,实验教学是初中物理教学不可或缺的组成部分,我们物理教师要重视物理教学,逐步放开手脚,让学生参与其中,给学生构建开放的实验课堂。
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本文通过对8例重症气管插管患儿发生的非计划性拔管（UEX）的原因进行分析,发现非计划性拔管与年龄、缺乏有效固定、未充分使用镇静剂、未采取有效约束及护理经验不足等有关,因此
骨科外来植入物所需的医疗器械是由医疗器械公司免费提供给医院可重复使用的医疗器械。骨科外来植入物包括金属接骨板、螺丝钉、髓内钉、人工关节及其他非金属材料等。随着我
语文课要改变那种死气沉沉、枯燥乏味的局面，必须千方百计激发学生的学习动机，让课堂活起来，让学生动起来。半年来，我努力探究教学方法，力求激发学生学习动机，让学生乐学语文，会学语文，现总结如下。 一、设置情境，激发学习动机 语文情境教学是充分利用形象，创设典型场景，激起学生的学习情绪，把认知活动和情感活动紧密结合起来的一种教学模式。情境教学有利于激发学生的好奇心，培养学习兴趣。在情境设置上，我使用
新课程要求关注每一个学生的发展，强调对学生的赏识和尊重，提倡激励性评价，于是，课堂上经常能听到“棒、棒、棒，你真棒！”的表扬声，“啪、啪、啪，你真行！”的鼓掌声，只要学生回答问题，立即引来“好”声一片。 诚然，如果学生确实提出了有创见的问题，或者有明显的进步，这样的表扬很有必要。但有些学生仅仅是回答了一个简单的问题，甚至是重复别人的发言，老师却还如此兴师动众地“大张旗鼓”，长此以往，不但会造成学