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长期以来，我国高等教育比较注重专业知识和技能的培养，而对人文素质教育，尤其是学生母语能力的培养相对忽视，这种情况在理工类高校和行业类院校尤为典型。近年来，这种教育实际造成的负面后果逐渐显露出来，社会上围绕国人母语能力下降产生了一系列的争议，甚至提出“汉语危机”论。尤其是中国当代大学生，他们语言表达能力、写作能力、情感体悟能力、对中国优秀文学的理解能力以及对中国传统文化的情感认同都出现了比较严重的问题。当代大学生整体的语文能力明显下降，不但让学校老师们很不满意，还直接影响了学生的就业和未来发展，这也引起了家