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求异思维是人们在知识学习中实现丰富性、自主性、创造性的体验,是一种可以促进学习完成自我的思维方式.因此,初中语文教师在进行阅读教学的时候,可将学生深藏内心一隅的精神态度转移到文本阅读中,通过精彩的导入、提问的引发、想象的唤起,激起学生的求异渴望,实现学生对文本丰富性、自主性、创造性的解读.
求异思维“移驾”于初中语文文本解读教学中
【摘 要】
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求异思维是人们在知识学习中实现丰富性、自主性、创造性的体验,是一种可以促进学习完成自我的思维方式.因此,初中语文教师在进行阅读教学的时候,可将学生深藏内心一隅的精神
【机 构】
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江苏省海门市能仁中学
【出 处】
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语文世界（教师之窗）
【发表日期】
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2020年3期
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