【摘 要】
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在过去的几个月中,突如其来的新冠肺炎疫情,让我们经历了一场史无前例的信息化教育实验。当数以百万计的教师在“云端”为2亿多学生开展教学时,班主任们也在“云端”一刻不离
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在过去的几个月中,突如其来的新冠肺炎疫情,让我们经历了一场史无前例的信息化教育实验。当数以百万计的教师在“云端”为2亿多学生开展教学时,班主任们也在“云端”一刻不离地进行着育人和管理。在师生分离的特殊时期,班主任们充分发挥自己的信息素养为“停课不停学”保驾护航:他们用技术进行管理,做到学生学习和健康数据的准确无误;他们用技术展开交流,保证与家长沟通的畅通无阻;他们还用技术进行育人,把疫情这本人生教科书以鲜活的方式传递给学生。可以说,在疫情期间,有了信息素养的加持,班主任们的育人和管理都写下了精彩一页。
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