【摘 要】
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<正>要提高学生的写作能力,就要多练。学生写得多,批改就成了教师的沉重负担。怎样解决这个矛盾,是摆在我们面前亟待解决的问题。 学生写了文章,希望老师批改,而教师不予理睬
【出 处】
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昭乌达蒙族师专学报(哲学社会科学版)
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<正>要提高学生的写作能力,就要多练。学生写得多,批改就成了教师的沉重负担。怎样解决这个矛盾,是摆在我们面前亟待解决的问题。 学生写了文章,希望老师批改,而教师不予理睬,作文本上积了厚厚一层灰尘,期末原封发回,这无疑会挫伤学生的积极性;篇篇象琢玉一样的精批细改,恐怕也无能为力。这就要求我们改变批改的方法,而且势在必行。
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