【摘 要】
：
基于时间主线,通过文献研究梳理大学生创新能力评价体系的构建方法及构成内容,从评价指标的确定和构成等方面分析大学生创新能力评价体系的构建.研究发现,大学生创新能力评价指标的确定由定性理论方法逐渐转为定性与定量方法的结合、评价指标的构成由单一的内部评价指标增加到内部与外部综合评价指标,这两个层面的转变为今后大学生创新能力评价体系的构建提供了指引方向.
【机 构】
：
福建医科大学 公共卫生学院,福建 福州 350122
论文部分内容阅读
基于时间主线,通过文献研究梳理大学生创新能力评价体系的构建方法及构成内容,从评价指标的确定和构成等方面分析大学生创新能力评价体系的构建.研究发现,大学生创新能力评价指标的确定由定性理论方法逐渐转为定性与定量方法的结合、评价指标的构成由单一的内部评价指标增加到内部与外部综合评价指标,这两个层面的转变为今后大学生创新能力评价体系的构建提供了指引方向.
其他文献
通过调研分析医学生志愿者的价值观、伦理思维和行为抉择倾向等,发现医学生志愿者呈现志愿活动的组织形式依赖集体、志愿活动的动机合理、志愿服务行为被固化、志愿服务责任担当和行为选择需要引导等特点.应该结合其伦理素养的培育需求,创新志愿服务宣传和组织形式,强化人文关怀意识与技能培训,端正行为动机并引导持续志愿活动,不断提升医学生志愿者的伦理素养.
采用成就动机量表、大学生学习倦怠调查量表和一般自我效能感量表对256名医学生进行问卷调查,探讨线上线下混合式教学背景下医学生一般自我效能感和学习倦怠的关系.研究发现,学习倦怠和成就动机、自我效能感之间均呈负相关,而成就动机和一般自我效能感之间呈正相关.成就动机在一般自我效能感与学习倦怠的关系中起到了部分中介作用.线上线下混合式教学背景下医学生的学习倦怠水平较高,教育工作者可以通过提高医学生一般自我效能感的方法来改善医学生的学习倦怠情况,提高医学生的学习效率.
通过随机对照研究,探究人文话术干预在胃肠镜诊疗术后应激反应及并发症发生率的应用,以制定胃肠镜诊疗术人文关怀标准化流程,改善患者就诊体验.人文话术干预包括术前话术疏导、多样化的术前宣教以及术后心理干预与关怀.研究发现,对照组术后应激反应和并发症的总发生率高于试验组,其中头晕、腹胀以及咽部不适的发生率差异均有统计学意义.因此,人文话术干预可以有效降低无痛胃肠镜患者的应激反应和并发症的发生率.
9月15日,校党委书记何明华,校党委副书记、校长陈晓春分别召开专题工作会议,第一时间贯彻落实省委决策部署,就全力服务全省疫情防控工作作出安排.rn何明华强调,要坚决贯彻落实省委决策部署,讲政治强担当、高效率见行动、高标准抓落实,全力以赴担负起作为医学院校的社会责任,发挥我校师生医护员工的专业优势、知识优势、经验优势,为全省疫情防控工作提供福医方案、技术和力量.
以福建医科大学2002—2019年获国家自然科学基金青年科学基金资助且目前仍在该单位工作的负责人为研究对象,分析青年基金的学部分布、基金负责人的基本情况和申报与获资助面上项目情况,探讨后续获面上项目与青年基金完成情况、申请代码延续之间的关系,找出青年科研人员成长的特点和规律,为医学院校青年人才的培养和科学基金管理工作的改进提供借鉴.
基于SWOT-CLPV模型,从优势、劣势、机会、挑战、杠杆作用、抑制性、脆弱性和问题性等方面讨论社区医养结合养老服务模式的发展现状.研究发现,政策支持是外部环境核心的机会要素,服务能力欠缺、管理机制不完善和个人负担较大等是社区医养结合服务模式发展过程中面临的主要问题.社区医养结合养老服务模式在政策支持下具备独特的发展优势,但仍需通过提升人员队伍素质、发挥社区医养功能、加大医养费用补偿和落实政府主体责任等措施来提高服务质量.
导学关系是研究生培养教育过程中生成的最主要的人际关系,富含着丰厚的育人养料.导学关系中融入立德树人功能,是对导学关系育人载体功能的激活,对高校协同育人机制的补强,也是对研究生教育发展所面临的时代诉求的回应.当前导学关系中存在主体有效性不强、导学关系异化、教育场域收缩等导学关系适应性丧失问题,消解了导学关系立德树人的有效性.通过导学关系调适,在导学关系秩序回归、主体回归、场域回归的基础上,最终实现立德树人的功能回归.
全面依法治校是全面推进依法治国方略的必然要求,是实现高等院校治理体系和治理能力现代化的有力支撑.优化法务工作制度是全面推进依法治教、依法办学、依法治校的重要手段.高校要进一步优化法务工作制度,通过完善法律事务工作机构设置、明确法律事务工作机构职能、完善规范性文件与重大决策的合法性审查、健全合同管理制度和规范法律事务档案管理等措施,以法治思维和方式推动和保障学校的改革与发展.
整合社会组织中的制度、资源和情感因素对阐释民间助残家长组织的行动策略具有一定的理论和现实意义.以X助残帮扶中心为个案,采用参与式观察法和深度访谈法收集资料,探讨残疾人家长组织的行动策略.研究发现,残疾人家长组织在发展过程中主要采取了建构制度合法性身份、情感动员、联盟合作的行动策略.制度是家长组织行动的前提基础,情感是家长组织行动的驱力和工具,资源则是提升组织发展能力的关键要素.
卫生法是健康服务与管理专业的重要课程,旨在使学生熟悉卫生法,培养学生运用卫生法解决法律问题的技能和素养.实际教学中课程设置与目标不明、功利型教学色彩偏重、与其他相关学科缺乏融合等问题,未来应当明确卫生法培养目标,从功利型转向功利与素质结合型教学,强化卫生法与其他相关学科的融合,不断提高卫生法的教学质量,培养高素质的健康服务与管理专业人才.