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案例一：把握“综合”的“度”--《走进田园》教学片断 活动说明：以多种方式（调查、体验、网络查询等走进乡村田园）了解乡村景物特点和其他方面情况之后，安排了这样的集中分享活动。
语文综合性学习两个核心要素的把握--以《走进田园》和《难忘的小学生活》为例
【摘 要】
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案例一：把握“综合”的“度”--《走进田园》教学片断 活动说明：以多种方式（调查、体验、网络查询等走进乡村田园）了解乡村景物特点和其他方面情况之后，安排了这样的集中分享活
【机 构】
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湖南长沙市雨花区黎郡小学
【出 处】
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小学教学设计（语文）
【发表日期】
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2016年6期
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