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高中生物必修2中“基因指导蛋白质合成”一节，内容抽象复杂，学生不易理解。若能让学生自己制作教具模型，在实际操作中进行探索，使抽象的问题形象化，使静止的图片动态化，将会大大提高教学效果和学生的学习热情。
运用生活中的简易材料制作“基因的表达”教具
【摘 要】
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高中生物必修2中“基因指导蛋白质合成”一节，内容抽象复杂，学生不易理解。若能让学生自己制作教具模型，在实际操作中进行探索，使抽象的问题形象化，使静止的图片动态化，将会大大提
【机 构】
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江苏省连云港市新浦中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2012年10期
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