【摘 要】
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课堂教学测评是促进教学质量提高的有效手段之一，而测评结果可信与否取决于测评方法的有效性。从教学测评参评率及有效参评率、测评结果可信度、测评结果连续性等方面对昆明消
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课堂教学测评是促进教学质量提高的有效手段之一，而测评结果可信与否取决于测评方法的有效性。从教学测评参评率及有效参评率、测评结果可信度、测评结果连续性等方面对昆明消防指挥学校施行的课堂教学测评方法的有效性进行了分析和研究，并对存在的不足和问题提出了改进意见，促使了学校教学测评工作持续、健康的开展，使其发挥“以评促教”的积极作用。
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